• Red, rad, disciplina

    U Oksfordovom rečniku, disciplina se definiše kao "čin treniranja ljudi da poštuju pravila ili kod ponašanja, uz korišćenje kazne da bi se ispravilo nepoštovanje“ (pravila ili koda). Pored primarnog značenja, nailazimo i na definicije poput kontrole ponašanja ili treniranja sebe da bi se postiglo nešto na kontrolisan način i kroz sticanje navika. Sama reč potiče...

    red-rad-disciplinamart 27, 2014
  • Pravda za svu stidljivu decu!

    “ Stidljiv/a je.” To je epitet koji najčešće upotrebljavamo kada želimo da opišemo dete koje ima problema da se pridruži drugoj deci u igri, kada se drži po strani, ne komunicira sa drugim osobama onoliko koliko bismo mi želeli ili onoliko koliko mi smatramo da je uobičajeno. Tom epitetu vrlo brzo učimo i decu. Međutim, značenja...

    pravda-za-svu-stidljivu-decumart 22, 2014
  • Metod šargarepe i pruta ili možda neka malo drugačija priča?

    Bilo bi sasvim pogrešno misliti da je biološki „kofer“ instikata koje nosimo dovoljan da bismo bili dobri roditelji. Bilo bi takođe pogrešno pretpostaviti da je mnogo teorijskog znanja preduslov da se postane dobar roditelj. Bilo bi loše pretpostaviti da i ono što je uspevalo u radu sa nekom decom, može isto tako dobro funkcionisati u...

    metod-sargarepe-pruta-ili-mozda-neka-malo-drugacija-pricamart 19, 2014
  • Udruženim snagama za pravilan razvoj deteta!

    „Nemojte shvatiti ovo lično, molimo vas...“, uvek je pogrešan uvod kada se roditeljima ili starateljima saopštavaju neki negativni rezultati o deci.   Kako drugačije shvatiti te rezultate nego lično? Vi ste ti koji o deci brinu, koji se trude da pruže što je veći broj mogućnosti, prilika da dete napreduje i razvija se u različitim sferama života....

    udruzenim-snagama-za-pravilan-razvoj-detetamart 15, 2014
  • Mama, tata, ja ne mogu više!!!

    Ukoliko ste ovu rečenicu čuli barem jednom nakon što dete završi sa časom (sporta, jezika, čega god...) ili treba da na njega pođe, onda vam želimo prijatno čitanje uz nadu da ćete imati neke koristi od ovog teksta. Pre nego što počnete da osuđujete dete da je lenjo, da lako odustaje, pokušajte da se setite koliko...

    mama-tata-ja-ne-mogu-visemart 9, 2014
  • PRAVILNO DRŽANJE TELA

    Edukativna radionica počinje 07.04.2014 sa temom: PRAVILNO DRŽANJE TELA. Osnovni ciljevi radionice su da skrenemo pažnju deci na bitnost pravilnog držanja tela za njihovo zdravlje, način na koji to treba da čine dok stoje, hodaju, kreću se, sede, obeduju tako reći tokom svoje svakodnevnice. Kako i šta treba da čine da bi otklonili neprijantost u ramenom pojasu,...

    pravilno-drzanje-telamart 27, 2014
  • Završna (finalna) MERENJA

    Završna (finalna) MERENJA Završna (finalna) MERENJA u centru za sportsko usmeravanje počinju od 07.04.2014. To će biti prva nedelja. Na merenja članovi dolaze po istom rasporedu kao sa početnih (inicijalnih). Ako su tada bili u prvoj nedelji to će biti slučaj i za završna. Poziv će vam biti upućen sms-om sa broja: 060 64...

    zavrsna-finalna-merenjamart 27, 2014
  • Moj prvi herbarijum

    Sredinom Aprila krećemo u prirodnjačku ekspediciju. Prvo osvajamo vrhove Fruške Gore. Sportski Vikend "MOJ PRVI HERBARIJUM"- na cvetnim livadama planine Maljen - Divčibare je od 09.05 do 11.05. Prijave su u toku: Dejana 0606499603 i Nenad 0646499619!

    moj-prvi-herbarijummart 27, 2014
  • OBAVEZNI PROGRAM OŠ "LAZA KOSTIĆ" Novi Beograd/Blok 23 – Milentija Popovića 72 I grupa ( 4 – 5 g. ) II grupa ( 6 – 7 g.) III grupa ( 8 – 9 g. ) PONEDELJAK 17h – 18h 18h – 19h 19h – 20h ČETVRTAK 17h – 18h 18h – 19h 19h – 20h IV grupa ( 4 – 5 g. ) V grupa ( 6 – 7 g.) VI...
    Detaljnije
  • Misija Školice sporta je stvaranje uslova i rad na pravilnom razvoju dece, razvoju motoričkih sposobnosti i motoričke obrazovanosti, pozitivan uticaj na zdravlje dece, stvaranje zdravih životnih navika i odnosa prema spoljnom svetu. Da sa decom radi stručan i edukativan kadar (pedagozi raznih disciplina) sa potrebom za usavršavanjem u svom radu, i kadri da u direktnom...
    Detaljnije
  • Ovaj model rada na razvoju motoričkih sposobnosti kroz dečiji sport sadrži tri submodela. Prvi submodel podrazumeva rad sa decom uzrasta od 4 do 5 godina, drugi rad sa decom od 6 do 7 godina i treći sa decom uzrasta od 8 do 10 godina oba pola. Višegodišnje iskustvo nam je potvrdilo da je ovaj model...
    Detaljnije
  • Sportska Školica vrši testiranja motoričkih sposobnosti više puta u toku godine na redovnim časovima. Na početku školske godine, zimskog dela programa, vrše se inicijalna, kontrolna krajem zimskog, a pred početak letnjeg dela programa i finalna na kraju godišnjeg ciklusa. Sportska škola ne naplaćuje posebno testiranja.   Uz pomoć Inicijalnog testiranja motoričkih sposobnosti škola sporta stiče uvid u stepen razvoja...
    Detaljnije
  • Školica sporta svojim programom mora podrazumevati sve one kretne aktivnosti koje utiču na efikasan (prati senzibilne periode razvoja motoričkih sposobnosti) i opšti motorički razvoj dece, koje pružaju svestrano motoričko iskustvo, preventivno deluju na pojavu posturalnih poremećaja, pružaju sportsku obrazovanost deci, kako bi se od najranijeg detinjstva igrala i bavila sportom. ŠKOLICA SPORTA kroz svoj program rada,...
    Detaljnije
  • Školica sporta je namenjena deci uzrasta od 4 do 10 godina. Svoj program i rad bazira na najnovijim naučnim saznanjima iz oblasti zdravstvene preventive, sporta, pedagoške prakse, metodike sportskog časa. Počinje svakog Septembra i traje do kraja Juna (školska godina). Školica sporta sprovodi redovan program na otvorenom tokom Jula i Avgusta meseca - LETNJI PROGRAM. Upis dece...
    Detaljnije